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摘要:
小学体育课是学校教学计划规定的必修课,是学校体育教学的基本组织形式。它是学生技能发展和改善身体素质,形成良好的思想品质和个性的过程。体育课要让学生获得身心的喻悦,并在轻松、活泼、快乐的氛围中去掌握知识,获取健康。而良好的教学氛围对学生学习情感的产生具有重要的影响,只有创设良好的体育氛围,给学生呈现多样化的教学方式。才能让学生在学习的过程中始终保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲,使学生体验到体育课堂的乐趣。
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初中体育
体育教学
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 创新教学方法 优化体育教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学校体育教学 创新教学方法 学生体验 小学体育课 优化 学习情感 教学计划 身体素质
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G623.202
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1 吴明恩 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校体育教学
创新教学方法
学生体验
小学体育课
优化
学习情感
教学计划
身体素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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