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摘要:
在实施素质教育,全面深化语文教学改革的创新精神的召唤下,提高中学生作文教学水平,已经成为基础教育中一项巨大而艰难的系统课题.多年来,中学生作文教学效率较低,学生作文水平参差不齐,无论是从思想认识的深度和广度,还是从构思情节结构等方面来看,都有待于语文教师运用科学理论来研究和实践.
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文献信息
篇名 创新写作教学的几点体会
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 语文 写作 新课标
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 1584字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文
写作
新课标
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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