作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
功能语言学对于高中英语教学具有不可忽视的指导意义.从功能语言学的定义,功能语言学在语式、语场等方面的应用,功能语言学对于英语文化渗透的作用等几个方面进行了浅析,希望可以给相关的研究以启迪.
推荐文章
探讨影视英语在高中英语教学中的应用
影视英语
高中英语教学
英文影视作品
应用
试论高中英语教学中的语言欣赏
高中英语
语言欣赏
必要性
学习兴趣
试论高中英语教学中翻转课堂教学模式的应用
高中英语
翻转课堂
教学模式
应用
探索高中英语教学中课堂互动的应用
课堂互动模式
高中英语
运用分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语教学中功能语言学的应用分析
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 高中英语 英语教学 功能语言学 应用分析
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 1648字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑玲 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (30)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
英语教学
功能语言学
应用分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导