浅谈情感教育在英语教学中的运用

• 作者: 胡林哲
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 情感教育 历史课堂教学 学生主动参与 情感态度价值观 新课程改革 历史教师 主体作用
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 理论视窗
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的背景下如何进一步优化初中历史课堂教学，这是摆作我们面前的一个现实而突出的问题，我认为历史教师只有关注学生在课堂上的体验、感受、情感态度价值观．“以人为本”充分发挥学生的学习主体作用，提升课堂气氛，引导学生主动参与、积极思考、重视创新能力和竞争意识，培养其自我意识，具体来说我认为应该从以下四个方面，进一步优化初中历史课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡林哲		3	0	0.0	0.0