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怎样引导好学生阅读名著
怎样引导好学生阅读名著
作者:
蔡培燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
经济欠发达地区
技校学生
名著阅读
对策
摘要:
提高技校学生语文素养,必须经过大量的阅读。特别是名著阅读,可从中汲取文学精华。但是,目前经济欠发达地区技校学校学生在课外名著阅读中存在令人担忧的现象,作为语文教师,如何引导学生进行名著阅读呢?首先要根据现状创建阅读名著条件,其次找到方法,指导学生阅读,从而培养兴趣,使名著阅读成为学生的强烈愿望。
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文献信息
篇名
怎样引导好学生阅读名著
来源期刊
现代教育科学:中学教师
学科
教育
关键词
经济欠发达地区
技校学生
名著阅读
对策
年,卷(期)
2012,(7)
所属期刊栏目
阅读与写作方法
研究方向
页码范围
123-123
页数
1页
分类号
G623.23
字数
2084字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.07.124
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
蔡培燕
3
0
0.0
0.0
传播情况
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二级参考文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
经济欠发达地区
技校学生
名著阅读
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位:
吉林省教育科学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1005-5843
CN:
22-1339/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-325
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
5439
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总被引数(次)
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