巧引得当故事 夯实“词序意识”

• 作者: 朱向明
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 词序 故事 引得 意识 意思 词组 孩子
• 年，卷（期）: shjy_2012,（23）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

＂词序＂,意指一个词组中的词语结合的先后顺序。词序的变动有两种情况出现：一种是意思不变,不影响作者的意思表达,如巍峨壮观和壮观巍峨等;一种是词序改变后,表面看起来意思变化不大,倘细品之,会觉察那意思可能大了去了,这类词组,最为孩子们所迷惑,如屡战屡败和屡败屡战等。对于第一种情况,我们不用担心孩子会出错——这种词组随意组合都无妨,不会影响意思表述和句子美感。独第二种,别说孩子习作时不注意规避,怕是连不少成人也不怎么注意斟酌。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱向明		100	2	1.0	1.0