初中英语文化意识的培养

• 作者: 张子君
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 文化背景 课堂效率
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学实践
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.084

摘要

语言是文化的载体．任何一种语言的背后都隐含着使用该种语言的民族长期的文化底蕴，而英语教学就是一种语言教学。这就要求英语教学要把语言和文化有机地结合起来，二者同步发展，并采取对比的方法，结合语言教学的内容，适时地介绍汉英文化在价值取向、思维方式、国民性格、礼仪习俗、家庭模式等方面的差异，提高学生的文化素养。本文着重阐述如何在初中英语教学中进行文化意识的渗透与培养。

作者信息

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