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摘要:
和谐高效,思维对话的课堂,对教师的教学理念、教学方法提出了新的要求.要创造和谐高效的课堂,教师的充分备课就显得尤为重要.教师备课能力的高低直接决定了授课效果的好坏.但是,仅有教师的充分备课是不够的,学生也应该充分备课——预习.只有学生充分预习好了,课堂才能成为学生主动学习,积极思考的课堂,成为师生互动,生生互动的课堂,才能达到真正意义上的和谐高效.下面这个案例就能说明这个道理.
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文献信息
篇名 浅谈课堂预习的重要性
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 预习 备课 课堂教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 1618字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
预习
备课
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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