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摘要:
预习是学习前的准备,是连接新知识与旧知识的起承转合阶段,不仅能够为新知识学习奠定基础,还能够让学生复习旧知识,运用已经学习到的知识与方法,展开进一步的探索与学习,符合建构主义的教育思想与理论,小学语文教学中需要重视预习理念与方案的实施,做好预习指导.首先分析了语文课前预习的重要性,其次探讨了小学语文课前预习现存的问题,再次针对这些问题,给出了针对性的小学语文课前预习的方法与对策.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈语文课前预习的重要性、存在的问题和对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 预习 效率
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 理论研究2
研究方向 页码范围 246-247
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建春 1 8 1.0 1.0
2 王晓岚 1 8 1.0 1.0
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小学语文
预习
效率
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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