提高小学语文课前预习有效性策略探讨

• 作者: 孙金丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 课前预习 有效性策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 262
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课标中明确要求重视培养学生自主学习的能力,而课前预习是提升各个学科教学质量的必要前提,能够很好地帮助学生达成学习的目的.我国当前小学语文在教学实践过程中,因为各方面因素的限制,导致对小学语文课前预习不够重视,学生依旧处于十分被动的学习中.基于此,主要针对小学语文课前预习有效性的提升策略进行了详细的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙金丽	吉林省长春市农安县华家镇中心小学	3	2	1.0	1.0