如何克服学生创造性思维的障碍

• 作者: 常山
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创造性思维 物理学习 大脑发育 创造潜力 物理过程 心理恐惧 学困生
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4
• 字数: 2232字
• 语种: 中文

摘要

人的创造性思维，是使人不断探索、发现和创造的源泉。中学时期是大脑发育的高峰，蕴含着无穷创造潜力。但由于种种原因，在物理学习中，学生的创造性思维并没有被充分挖掘培养出来，而且在学习物理过程中暴露了诸多思维问题，原本很有趣的物理，却给学生造成心理恐惧，出现大量学困生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常山		2	0	0.0	0.0