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摘要:
本文通过揭示数学解题思维活动过程,提出解题思维的四个环节即“审题→转化→确认→反思”.教师在教学中结合实际例题对学生进行思维训练,能改善学生思维品质,提高他们的解题能力.
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数学解题理论
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数学核心素养
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探究高中数学解题思路以及解题能力的训练
高中数学教学
解题思路误区
解题能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学解题思维活动训练浅议
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 数学 解题思维 训练
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 分类号
字数 3572字 语种 中文
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节点文献
数学
解题思维
训练
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