落实先学后教 凸显主体地位

• 作者: 罗劲峄
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: “先学后教” 学生自主学习 语文能力 语文教学 教学有效性 课程改革 第一要务 语文课堂
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 方法探寻
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3540字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮课程改革的深入实施，我们越来越深刻地认识到，语文能力的形成关键不在于教师的讲，而在于学生的学，语文教学的第一要务是培养学生自主学习的能力，提高语文课堂教学有效性的重要着力点就是要落实好学生的主体地位。下面结合笔者在语文教学中尝试“先学后教”的一些做法，谈一点粗浅的认识。