以陶乐教,以教蕴陶,促进学生全面发展

• 作者: 何云生
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 以陶乐教 以教蕴陶 全面发展
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 5
• 分类号: G4
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,有效性教学已经成为所有学科教师研究的重要课题之一.创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式,让学生在宽松的氧围中感受美,让学生在活动中学、在玩中学,让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法,让学生在知识探索的过程中发现规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何云生		4	0	0.0	0.0