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摘要:
前不久,在学校举行的课堂教学赛讲中,我听了一节初一历史课,讲戚继光抗倭的历史。虽然讲课的老师使用了多媒体等现代化教具,也把整堂知识重难点分析得很清楚,但课下却总觉得这堂课少了点什么,不生动。原来课堂老师并未过多地介绍戚继光身上体现的民族主义精神,而使课堂少了浓厚的爱国主义教育气氛。这使我不由想到目前在各科教育中都存在的弊端,即以应试教育为主,
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篇名 学史重在明志——浅谈中学历史课的素质教育观
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 中学历史课 素质教育观 学史 课堂教学 民族主义精神 教育气氛 爱国主义 应试教育
年,卷(期) wldh_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G633.51
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1 曹吉祥 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学历史课
素质教育观
学史
课堂教学
民族主义精神
教育气氛
爱国主义
应试教育
研究起点
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研究分支
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