对高中语文教学中研究性学习模式运用的分析

• 作者: 陈玉珍
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习模式 高中语文教学 优化教学过程 学生主体地位 新课程改革 语文教师 习作
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2012,（11）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

当前,随着新课程改革的深入推进,研究性学习在高中语文教学中的运用越来越广泛,许多高中语文教师将研究性学习作为体现学生主体地位和优化教学过程的重要措施,取得了明显成效。但是在取得成效的同时,高中语文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉珍		4	1	1.0	1.0