与评价共舞，让自信飞扬

• 作者: 谢益明
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 交互式评价
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

为了逐步使学生学会正确地进行评价与自我评价，促进学生各方面的提高和发展，树立起学生学习的自信心和对学习的兴趣，根据学生的特点，从“评价环境的和谐化”“评价内容的丰富化”“评价形式的多样化”这三方面谈了几种做法。

作者信息

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1	谢益明		4	0	0.0	0.0