评价,敲开学生自信之门

• 作者: 傅淑英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 评价 发展性 多元化 情境 运用
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 学业评价2
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学低段体育课堂教学中,充分认识到体育课堂评价的重要性,评价可以推进体育课程改革.在原有评价的基础之上,对评价所产生的一系列问题进行探索和思考,有效的评价可以增强学生的自信,可以营造良好的学习氛围,可以引导学生更好地学习,可以为小学低段学生插上自信的翅膀.并初步探索出体育课堂上评价的多元形式和方法,较好地体现评价:促进发展,以人为本,强化激励,多元参与的功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅淑英		2	1	1.0	1.0