作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读理解是整个大学英语新题型四六级考试分数比重最大的题型之一,而少数民族地区的高职生由于各方面的原因,在阅读理解这一重头戏中失分太多,在很大程度上影响了他们的过级率.本文将从大学英语四六级考试新题型阅读理解的侧重点和少数民族地区高职生学习现状入手,浅谈培养少数民族地区高职生的阅读能力的一些策略.
推荐文章
背景知识在英语四六级测试中的作用
背景知识
听力理解
CET 4,CET 6
大学英语四六级考试考务工作的思考
大学英语四六级考试
考务管理
主要问题
完善
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 民族地区高职生英语四六级阅读水平提高策略浅探——以黔南民族职业技术学院为例
来源期刊 金田 学科
关键词 四六级考试 民族地区高职生 阅读能力
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 206,194
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王英 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
四六级考试
民族地区高职生
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
总下载数(次)
77
总被引数(次)
6025
论文1v1指导