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摘要:
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浅析如何在小学语文教学中激活学生思维
语文教学
学生思维
分层教学
全面发展
如何在生物活动课教学中培养学生的探究能力
生物活动
探究能力
教学情境
在生物教学中培养学生的思维能力
生物教学
思维情境
思维方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试论如何在生物教学中激活学生思维
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 高中生物 思维 类比推理 动手实践 认知冲突
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G427
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵斐 5 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
思维
类比推理
动手实践
认知冲突
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
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