浅谈小学低年级语文识字教学

• 作者: 胡艳芬
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 识字兴趣 识字方法 识字能力
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 语言教学
• 页码范围: 175-176
• 分类号: G424
• 字数: 4513字
• 语种: 中文

摘要

识字是语文教学的一项重要任务.它的重要性表现在它直接关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,它是语文教学的基础,是培养学生语文素养的基石,识字教学是低年级阶段的教学重点.本文即从如何激发学生识字兴趣,指导学生掌握识字的方法,培养学生识字的能力这三面入手,探索如何提高识字教学的有效性.