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浅谈如何有效地整合中学英语口语课程资源
中学英语口语教学
课程资源整合
策略
效果
农村中学英语口语有效性训练的实施策略
初中英语
问题
口语交流
策略
浅谈英语口语课堂中的教师角色定位
英语口语
五大角色
任务活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中学英语口语教学中教 师的角色
来源期刊 新课程学习:中 学科 数学
关键词 英语口语教学 中学 英语教师 色划分 参与者 观察者
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 O157.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 位曼 7 3 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语口语教学
中学
英语教师
色划分
参与者
观察者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
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