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摘要:
对于高一新生而言,高中数学是一个坎,我一直认为在数学上教给学生知识和技巧都是标,而本在于如何在教授这些的同时有逻辑、循序渐进地渗透数学思维,让学生建立数学学习的思维才是最重要的,是数学教学的重要目标和基本方向。新的课程标准要求在教学过程中,教师不仅要传授知识,还要有计划、有目的地启发引导学生积极思维,以高中数学知识为载体,提高学生的思维能力。
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论如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力
高中数学
教学
培养学生
数学思维能力
如何在高中数学教学中培养学生的创造性思维能力
高中数学
课堂氛围
创造性思维能力
高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
数学学科
思维
实践
课程改革
刍议高中数学思维能力的培养
思维突破口
思维活动
思维方法
思维品质
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 高中数学 数学思维 新课标
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 109-109
页数 分类号 G633.6
字数 2057字 语种 中文
DOI
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1 王文明 2 25 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
数学思维
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