作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中生正处于智商、心理和生理成长发育的多变时期,往往表现出好奇心强、喜欢模仿、愿意表现、争强好胜等特点。学生的这一心理特点和认知水平决定了教育者只能采取知识性与趣味性融为一体的教学策略,因势利导。
推荐文章
英语教学应激发学生英语兴趣
英语教学
学习兴趣
教学方法
英语教学中如何激发学生的兴趣
初中英语
兴趣
英语教学
英语教学中如何激发学生的学习兴趣
英语教学
学习兴趣
多媒体
创设情景
激发学生学习兴趣,提高高职英语教学质量
高职英语
学习兴趣
教学途径和方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语教学多种方法激发学生兴趣
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 兴趣形成 创设氛围 激发兴趣
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G633.2
字数 1735字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.104
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
兴趣形成
创设氛围
激发兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
总下载数(次)
1
论文1v1指导