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摘要:
新课程倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,在政治教学中教师要引导学生自主学习、合作交流、探究分析,提高其解决问题的能力。运用计算机辅助教学.吸引学生注意,启迪学生思维,扩大信息量,提高教学效率。让学生找到适合自己的、有效的学习方法并形成良好的学习习惯.促进教学目标的达成。
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文献信息
篇名 中学政治运用计算机辅助实施有效教学的思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 地球科学
关键词 计算机辅助教学 有效教学 政治 中学 自主学习 合作学习 探究学习 合作交流
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 N09
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助教学
有效教学
政治
中学
自主学习
合作学习
探究学习
合作交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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