向45分钟的初中数学要效率

• 作者: 罗花
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 关键词: 数学课堂 教学效率 45分钟 成功
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 101
• 字数: 1925字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学效率是指在单位时间内课堂教学的效果,它不但是预期教学目标实现程度的综合反映,而且是评价教学优劣的重要指标和整个教学过程运作状态是否良好的重要标志.要在初中数学课堂有限的45分钟时间内讲实效、要效率,主要因素是教师、学生和教学方法对课堂教学效率的影响和制约.学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.在教学中教师要精心设计,创设情境,充分调动学生学习的积极性,探索新的教学方法,使学生在理解知识的同时掌握技能和发展能力,提高数学课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗花		4	0	0.0	0.0