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摘要:
如何有效地实现全国基础教育信息化建设均衡发展是我国基础教育信息化建设所面临的一项重要课题.通过对2003-2010年期间有关我国小学教育信息化发展数据的分析研究,简要分析了我国按经济条件划分的东、中、西三大地带小学教育信息化建设水平的差异,并根据现有数据对三大区域的小学教育信息化未来发展趋势进行预测,最后对未来基础教育信息化建设提出建议.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我国小学教育信息化基础设施建设水平的测评与预测
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 小学教育信息化 基础设施 水平预测
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 207-209
页数 分类号 G434
字数 4489字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张屹 华中师范大学信息技术系 81 1445 21.0 36.0
2 范福兰 华中师范大学信息技术系 13 511 9.0 13.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (28)
共引文献  (124)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (24)
二级引证文献  (33)
2000(2)
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2001(1)
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2003(3)
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2007(1)
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2013(1)
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2015(1)
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2016(1)
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2018(9)
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  • 二级引证文献(6)
2019(22)
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2020(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
小学教育信息化
基础设施
水平预测
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导