新课程标准下语文课堂教学低效原因浅析

• 作者: 马淑华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 新课程标准 课堂教学目标 原因 低效 目标模糊 语文教学 课程目标
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 备教导航
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2370字
• 语种: 中文

摘要

一、教学目标模糊 课程目标是语文教学的总纲,语文教师要根据实际情况把它细化分解到各个教学时段中,进而制定出适合学情的能促进学生发展的课堂教学目标。同时,课堂教学目标必须是明确的,它是课堂教学的核心和灵魂,限定着课堂教学的运作,在课堂教学中有定向的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马淑华		2	0	0.0	0.0