课文summary背诵在高中英语教学中的应用

• 作者: 卢晓燕
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 背诵 文章内容 应用 课文 英语词汇 语言输入 语言教学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.07.147

摘要

在语言教学中．背诵毫无疑问是语言输入必不可缺的一种方法。涉及到高中英语教学。英语词汇的背诵是学生必须突破的一个关卡。但是，教师若是脱离句子和文章内容孤立地讲解词义，既费时费力，又无效。若让学生整篇文章背下来。又不切实际。一则高中阶段的文章都较长，二则高中生的学习科目繁多，压力较大，时间有限。在这种情况下，我在教学中采取了文章的Summaw背诵．既达到了利用语篇学词汇的目的。又减轻了学生的负担。通过两届的学生实践证明，