班改中如何发挥学生的作用

• 作者: 崔建丽
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体 相信学生 收集反馈 决策宣传 执行监督
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 16
• 分类号: G4
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

近年来,南京外国语学校仙林分校正在轰轰烈烈地进行班级教育改革,学生作为班级教育小组成员也参与到班级管理之中.笔者从相信学生、让学生成为班级信息的收集者和反馈者、工作决策的宣传者、决策执行的监督者这几方面谈了在班改中如何发挥学生的主体作用,并对学生参与班改提出了自己的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔建丽	江苏省南京外国语学校仙林分校小学部	2	0	0.0	0.0