比较让阅读教学妙趣横生

• 作者: 李桦
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 比较方法 实例分析
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 读者
• 页码范围: 72-73
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

阅读教学在语文教学中举足轻重,是语文教学成功的关键所在.通过探索,利用比较阅读的方式,引导学生对文学作品进行比较赏析,能更好地揭示知识规律,学生也乐于思考,可以让枯燥无味的语文课生动起来,在不同程度上改变阅读教学效率低下的现状,利用比较阅读能更好地提高学生的语文综合素养.