生动的课堂,快乐的作文——浅谈自主作文的新型课例

• 作者: 常焕
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 自主作文 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 语言教学
• 页码范围: 136-137
• 分类号: G222.1
• 字数: 4614字
• 语种: 中文

摘要

新课程确立了全新的学生观,强调写作教学应着眼于丰富多彩的主客观世界,指向写作主体广阔的思维空间；着眼于人的“青春精种”的培养,指向思想内容与真实情感的流露；着眼于语文素养的形成,指向语育运用能力的提高.在新课程环境下,我们应尊重学生,关注个体差异,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能为,使每个学生都能得到充分发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常焕		3	1	1.0	1.0