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基于学情,提高高三诗歌鉴赏复习课效率
基于学情,提高高三诗歌鉴赏复习课效率
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摘要：
诗歌鉴赏,一直是高考中学生普遍感觉难度较高,得分较低的部分,甚至有不少学生对诗歌鉴赏题存在着畏难心理。要改变这一状况,提高课堂效率是关键,下面笔者结合自身教学实践,就如何提高高三语文诗歌鉴赏复习课的效率,谈一谈自己的看法。
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文献信息
| 篇名 | 基于学情,提高高三诗歌鉴赏复习课效率 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：中旬．教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 诗歌鉴赏题 课堂效率 高三语文 复习课 学情 畏难心理 教学实践 中学生 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 151-152 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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诗歌鉴赏题
课堂效率
高三语文
复习课
学情
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教学实践
中学生
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期刊影响力
现代语文：中旬．教学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-151
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
16058
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