浅谈如何优化美术课堂教学

• 作者: 潘学涛
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 良好氛围 优化关键
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 体艺世界
• 页码范围: 291
• 分类号: G632
• 字数: 3426字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,兴趣是最好的老师.所谓兴趣是指个人经常倾向于认识、掌握某种事物,并力求参与该种活动的心理特征.是人学习活动的动力机制.优化课堂教学首先应重视学生兴趣的培养.课堂上,诱发学生的学习欲望,激发学生的学习兴趣,是优化课堂教学的基石,需要教师以“趣”引路,以“情”导航,把僵化呆板的课堂教学变成充满活力的学习乐园.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘学涛		1	0	0.0	0.0