专业课教学中“学案导学”教学模式的初探

• 作者: 王晓玲
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 校园景观 设计
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 270
• 分类号: G632.4
• 字数: 2288字
• 语种: 中文

摘要

“学案导学”即以“学案”为先导,突出学生的自主学习,老师在专业课教学中引入该教学模式,通过有计划、有目的的设计,从基础知识结构的掌握、解题技能的培养到研究和创新能力的开发,对学生学习进行系统的指导,从而提高教学效率.现就在专业课教学中如何提出并实施学案导学模式,做一探讨,以使教与学达到最优化境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓玲		2	1	1.0	1.0