有效探讨高考指挥棒下个性的英语教与学

• 作者: 周岩
• 来源期刊: 校园英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 教学行为 个性化 有效探讨
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教材教案
• 页码范围: 53
• 分类号: G633.41
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念把教学的过程看成是师生交往,积极互动,共同发展的过程.如何能够使得新课程理念这样一种新的深受广大学生所喜爱教学理念成为英语课堂教学的主旋律,在高考指挥棒猛挥的今天,探索具有个性的教与学的方式显得尤为重要.本文仅从本人从事的基层英语教学的实践中遇到的问题和思考以及一些浅显的尝试来对个性化的英语教与学进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周岩		1	0	0.0	0.0