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摘要:
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多媒体辅助物理课堂教学的实践与反思
遵循规律
科学运用
扬长避短
基于概念网络的物理多媒体辅助教学系统设计
多媒体辅助教学
系统设计
概念网络
模块设计
知识体系设计
知识建模
浅谈多媒体在物理教学中的辅助作用
多媒体教学
激发兴趣
事半功倍
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多媒体辅助创设物理情景
来源期刊 信息教研周刊 学科 物理学
关键词 物理情景 多媒体 教学情景 演示实验 现代化 学生
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 O4-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡新超 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理情景
多媒体
教学情景
演示实验
现代化
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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