浅谈初中英语听力教学

• 作者: 肖友芳
• 来源期刊: 中学课程辅导：教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力教学 英语学习者 初中 交际能力 语言知识 中学生 语言能力 英语能力
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 经验教学
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1495字
• 语种: 中文

摘要

英语学习是一种语言的习得，其过程也必然要遵循这一规律。在英语听、说、读、写四项能力中，听力是接受和理解口头信息的交际能力中第一位，是最基本最重要的能力，是吸收和巩固语言知识及培养说、读、写语言能力的重要手段，是中学生英语能力及素质的综合反映。而“听”这一环节一直是英语学习者的一大薄弱环节，很多学生能在笔试中考出好的成绩，却在听力测试中不能如愿以偿。如何抓好听力教学，如何有针对性、有实效地提高学生听力水平成了新的教学科研课题，但根据多年的教学经验和实践经验在这里我想来谈谈自己的粗浅看法。

作者信息

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1	肖友芳		1	0	0.0	0.0