在新课改中实施合作学习的策略

• 作者: 易思
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 英语教学 合作学习
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2423字
• 语种: 中文

摘要

合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一,是课程改革中学习方式改革的一个明显特征,也是一种行之有效的学习方式。学生喜欢在一起交流和讨论问题,用共同的视角观察事物,用共同的方式探究新知,这正适合高中学生学习英语的特点。独立思考是合作学习的前提;共同进步是合作学习的目的;互尊互助与选择合作学习的时机是合作学习的关键。教师应通过正确的合作方式指导,发挥集体的积极功能,调动个体的学习动力,培养学习能力,促进学生的发散思维及创新意识的培养,完成教学任务,使因材施教真正落到实处。