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摘要:
精美的课堂导语,能使学生对你这堂课一见钟情,有先声夺人之效,像一块磁铁牢牢抓住学生的心魄,唤起他们求知的欲望;把讲名著巧妙穿插于课堂,来个名著联播,能能更好地激起他们学习语文的兴趣;形象生动的多媒体课件及音像资料,远远胜于老师枯燥的说教,能起到事半功倍的效果。
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文献信息
篇名 让我们的语文课堂激情飞扬
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 初中语文 教学策略 激情飞扬
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 课堂教学实践
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1840字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.07.096
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
教学策略
激情飞扬
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
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1
总被引数(次)
2357
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