浅论概念图对概念教学的意义

• 作者: 孙璐璐
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 概念图 概念教学 小学科学
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2273字
• 语种: 中文

摘要

概念图以直观形象的方式表达知识结构，有效呈现思考过程及知识的关联．引导学生进行意义建构的教学策略。科学课程是初中、小学同时开设的课程，其中蕴含的科学概念极其丰富，很容易让学生眼花缭乱，而概念图恰能帮助学生抓住有效信息，提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙璐璐	宁波大学教师教育学院	1	0	0.0	0.0