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摘要:
从四方面阐述如何提升高职礼仪教师亲和力,即内外兼修打造职业形象,尊重对方,有效倾听,在课内外拓展亲和教育.
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如何提升教师的亲和力
亲和力
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学生
论教师的亲和力教学
中职教育
亲和力教学
良好课堂行为
浅谈美术教师的课堂亲和力
亲和力
美术课堂
人文关怀
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职礼仪教学中如何提升教师亲和力
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 礼仪教学 亲和力 提升
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 文科研究
研究方向 页码范围 87-88
页数 分类号 G
字数 3173字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘媛媛 31 12 2.0 3.0
传播情况
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参考文献  (2)
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2006(2)
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2008(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
礼仪教学
亲和力
提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
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