高师钢琴课教学改革的构想——基于即兴伴奏能力培养的钢琴课教学

• 作者: 马雁
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 教育
• 关键词: 高师 改革 钢琴教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 字数: 4418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2012.02.139

摘要

通过对音乐教育专业毕业生从业能力的调查,笔者发现学生毕业后无法适应中小学教学实践的需要,针对这一现象,文章从高师钢琴课教学的学时、内容分配、教学形式以及考核方式4个方面,进行钢琴课程的教学改革,提出打破传统教学模式,培养现代社会需要的复合型、技能型、应用型音乐人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马雁	云南民族大学艺术学院	9	19	2.0	3.0