言息技术课分层教学探讨

• 作者: 吴剑文
• 来源期刊: 职业
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 分层 教学 效果
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 3606字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2012.14.052

摘要

这里的分层教学是针对职业学校信息技术课的教学而言。根据学生的实际情况、不同水平，通过测试后分成多个学习小组。然后根据各个小组的基本水平，实施教学。这样做的目的就是让基础好、能力强的学生学到的知识更多；中等的学生吃得“饱”；基础差、能力不强的学生不掉队。整个班级教学统筹兼顾，从而达到整体提高的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴剑文		1	0	0.0	0.0