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摘要:
本文对部分小学学生在写作过程中存在作文构思障碍这一现象,进行了分析、思考,并在平时的作文教学中采用了写作构思活动模式对这部分存在作文构思障碍学生的构思技能进行了有意识地培养,结果表明这种培养方法对排除学生的作文构思障碍有很大的作用,也使他们的整体作文水平有了一定程度的提高.
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表达能力
创新构思思路构建作文教学
小学作文
构思
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教学
浅谈小学生创新作文能力提升的几点感悟
丰富生活
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构思布局对学生作文能力提升
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 作文构思障碍 构思模式 形式图式
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 3390字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞慧燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文构思障碍
构思模式
形式图式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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