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摘要:
作文教学曾让许多语文教师头疼不已,如何才能使大家脱离苦海,是语文教学者都期盼的.笔者也经历着这痛苦又快乐的作文教学之路、但最后发现,要使语文教师真正从繁重的作文教学工作中得以解脱,就必须在作文教学中真正发挥学生的主体作用.
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文献信息
篇名 作文教学如何发挥学生的主体作用
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 作文教学 农村 初中语文 发挥 主体作用 学生
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 语文教学研究
研究方向 页码范围 51
页数 分类号 G633.3
字数 1919字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘新平 3 4 1.0 2.0
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节点文献
作文教学
农村
初中语文
发挥
主体作用
学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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