提高初中数学课堂教学有效性的几点思考

• 作者: 魏会芳
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 数学课堂 初中 有效教学 学习效率 专业化水平 价值建构 学习能力
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 149-149
• 分类号: G420
• 字数: 2410字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是在符合时代和个体积极价值建构的前提下，其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效教学有利于提高学生的学习效率和学习能力，有利于提高教师的教学技能和专业化水平，有利于落实素质教育。