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摘要:
本文对如何才算一节完整的课堂教学进行了陈述.让一线教师在教学过程中有个统一的认识,意在提高课堂的教学质量。
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篇名 我的完整教学观
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 完整 备课 备人 教学 反思
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 61-61
页数 分类号 G420
字数 语种 中文
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