浅谈随堂英语自我测评

• 作者: 张丽云 樊余福
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 随堂英语自我测评 近因效果 语言输出
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 页码范围: 84-85
• 分类号: G632
• 字数: 1689字
• 语种: 中文

摘要

随堂英语自我测评的目的是让学生更多地注意教学难点和重点,以此促进学生的学习.本文分析了实验班和对照班的期中与期末考试成绩,发现期末考试两班的平均分存在显著性差异(P<0.05).作者认为,这验证了近因效果和语言输出对语言学习的促进作用;作者还希望教育工作者要在遵循语言规律和心理学规律的前提下,进行教学形式的创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽云	江西省进贤县张公中心学校	2	1	1.0	1.0
2	樊余福	江西省进贤县张公中心学校	2	1	1.0	1.0