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摘要:
在复合型外语人才的培养过程中, “教”和“学”的问题较为广泛地存在于高等教育公共英语、专业英语的教学体系中,复合型师资的培养、合理的第二课堂教学体系可能是解决该问题的关键.
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内容分析
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文献信息
篇名 复合型外语人才第二课堂教学研究
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 文学
关键词 复合型外语人才 专业教学 第二课堂
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 外语研究
研究方向 页码范围 156-157
页数 分类号 H31
字数 2787字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6757.2012.03.095
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾淦宁 浙江工业大学外语学院 30 200 10.0 13.0
2 王芳 浙江工业大学外语学院 20 51 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
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2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
复合型外语人才
专业教学
第二课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
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